ПОСІБНИКИ

Вікторіна О.М. Використання місцевих топонімів на уроках української мови

         Зміст навчально-методичного посібника для вчителів української мови і літератури ґрунтується на місцевому топонімічному матеріалі. У виданні містяться завдання, які педагоги зможуть використовувати як на уроках, так і в позаурочній роботі. Автор пропонує низку цікавих ребусів, шарад тощо, використання  яких  сприятиме не тільки підвищенню грамотності школярів, а й формуванню соціокультурної компетентності, загальнокультурному розвитку […]

Вікторіна О.М. Словник діалектизмів у картинках

       У  навчально-практичному словнику-довіднику подано діалектизми говірок України, їхнє візуальне зображення, ареали поширення. Використання матеріалу цього словника на уроках української мови і в позаурочній  роботі сприятиме формуванню соціокультурної компетентності, загальнокультурному розвиткові учнів, патріотичному вихованню школярів.       Словник  об’єднує більше 600  статей.  Усі одиниці,  залучені до опису, розміщено  в  алфавітному  порядку.   […]

Бугайова Н.А., Вікторіна О.М. Квести і проекти з використанням Інтернету на уроках української мови і літератури

       У методичному посібнику розміщено рекомендації з використання технології «Веб-квест» та проектної технології на уроках української мови, літератури та в позаурочній діяльності. Наведено приклади реалізованих веб- квестів та проектів. Упровадження інноваційних засобів у навчально-виховний процес сприяє підвищенню якості навчання, зацікавленості учнів і викладачів, розвитку компетенцій і є важливою стадією процесу реформування традиційної системи […]

Результат роботи творчої групи. Посібник.

        Використання фразеологізмів у творах письменників Кіровоградщини: [науково-методичний посібник для вчителів української мови і літератури] / за наук. ред. О.М. Вікторіної. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2017. – 88 с.      У посібнику зібрано результати роботи творчої групи. Їх використання у практичній діяльності педагогів сприятиме розширенню знань учнів про […]