Скрипка Ганна Володимирівна

19-23 лютого 2019 року відділ STEM-освіти ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» спільно з ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» та видавництвом «Видавничий дім «Освіта» проводять зимову сесію «Web-STEM-школа – 2019» з метою ознайомлення педагогічної громадськості з інноваційними освітніми технологіями, необхідними для реалізації концептуальних засад Нової української школи, створення платформи для спілкування, пошуку і підтримки перспективних наукових ідей щодо розвитку STEM-освіти в Україні.
У зимовій сесії «Web-STEM-школа – 2019» будуть представлені матеріали за напрямами:
– теоретичні аспекти запровадження STEM-освіти;
– матеріально-технічне та науково-методичне забезпечення STEM-навчання;
– розробки STEM-уроків;
– розвиток професійної компетентності STEM-педагогів тощо.

Дистанційне навчання педагогічних працівників у Web-STEM-школі безкоштовне.

Для навчання, отримання матеріалів і сертифікату необхідно заповнити реєстраційну форму за посиланням:http://yakistosviti.com.ua

Дізнатися більше можна за посиланнями: http://www.imzo.gov.ua; http://yakistosviti.com.ua;
у мережі Facebook на сторінці групи «Відділ SТЕMосвіти ІМЗО», шукайте/збирайте інформацію
за хештегом #webSTEMschool.

Шановні колеги!

24-25 жовтня 2018 року на базі Льотної академії НАУ відбувся ІІІ Міжнародний науково-практичний семінар “STEM-освіта – проблеми та перспективи”.

Ознайомитись з матеріалами доповідачів, а також переглянути відеотрансляцію заходу можна за посиланням.

STEM-освіта – це вивчення наук (Science) та технологій (Technology) шляхом застосування технічної творчості та інжинірінгу (Engineering), в основі яких лежать математичні розрахунки, моделювання (Mathematics) та  інтегроване використання різноманітних інструментів та засобів інших наук. Цей напрям в освіті стрімко розвивається, оскільки попит на професіоналів у галузі науки, техніки, математики та інженерії (STEM) у світі зростає з кожним днем.

Як допомогти вчителям почати впроваджувати STEM-освіту?

Для того, аби допомогти педагогам розпочати впровадження STEM-освіти, виникла ідея розробити STEM-уроки, які мотивували підлітків, зокрема дівчат, до вивчення STEM-предметів. З метою створення бази даних таких розробок готових уроків, заходів та популяризації основних ідей STEM-освіти проводиться конкурс «Кращий STEM-урок». (далі…)

«Наука на сцені» (Science on stage) – це одна із найбільших (32 країни Європи) асоціацій вчителів фізики, математики, біології, хімії, інформатики, технічних дисциплін та природознавства (STEM teachers), яка є платформою для обміну досвідом, ідеями та інноваціями серед вчителів. Національний фестиваль “Наука на сцені” в Україні відбудеться 26-27 жовтня 2018 року в Харківському національному університеті ім. Каразіна. На заході буде обрана українська делегація на Європейський фестиваль «Науки на сцені» 2019 року в м. Кашкайш, Португалія.

Категорії проектів для участі у фестивалі:

• Семінар.
• Вистава на сцені.
• Ярмарок педагогічних проектів.

Теми проектів для участі у фестивалі:

• Наука для найменших.
• Наука та навколишній світ.
• Інформація і технології зв’язку в природничій освіті.
• Інклюзивна освіта.
• Співпраця у викладанні STEM-дисциплін.
• Наука задешево.

Сайт конкурсу https://www.science-on-stage.eu/

Сайт конкурсу в Україні http://sons-ua.com/

Дедлайн подачі заявок – 15 вересня.

Шановні колеги!

До вашої уваги методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти у закладах загальної середньої та позашкільної освіти на 2018/2019 навчальний рік: List_IMZO_2573_19072018

Шановні педагоги, запрошуємо Вас взяти участь у роботі літньої сесії «STEM-школа – 2018». Програма ІІІ сесії розрахована на інтенсивне 5-денне очне навчання з 18 по 22 червня 2018 року в місті Києві:
- п’ять днів інтенсивного занурення у STEM-освіту;
- п’ять днів цікавих очних зустрічей зі спікерами – інноваторами у педагогічній та виробничій сферах,
- п’ять днів у колі однодумців, у Києві — історичному, цифровому, сучасному;
- п’ять днів праці 5х5 (п’ять наскрізних ліній х п’ять сесій щодня);
- п’ять днів натхнення, розвитку, відпочинку з друзями.
Реєстрація на платформі проекту “Якість освіти”. Кількість місць: 60 осіб. Учасників для навчання організаційний комітет буде відбирати за мотиваційним есе.

Деталі – на сайті “Якість освіти“.

Шановні колеги!

Протягом лютого-травня відбудуться змагання з моделювання «розумних» пристроїв «STEAM-House». Змагання проводяться за підтримки ТОВ «ІТ-Інтегратор», ТОВ «Видавничий дім «Освіта».
Відділ STEM-освіти Інституту модернізації змісту освіти 13.03.2018 року проводить вебінар з питань консультування щодо участі у змаганнях з моделювання «розумних» пристроїв «STEAM-House». Учасники вебінару дізнаються:
- про STEM-навчання у контексті Нової української школи;
- про умови, мету, етапи, календар подій;
- про тематику проектів, вимоги до оформлення, порядок реєстрації;
- як успішно пройти шлях від ідеї до фіналу змагань;
- чому участь у змаганнях – це успішна кар’єра у майбутньому;
- як вирішувати проблемні питання щодо участі у змаганнях.
До участі у вебінарі запрошуються науково-педагогічні працівники, фахівці міських та районних управлінь освіти, педагоги та інші зацікавлені особи. Участь безкоштовна.

Для участі у вебінарі необхідно приєднатися до трансляції заздалегідь за посиланням: https://itintegrator.webex.com/join/igor.starenkiy (або https://goo.gl/uV5F7R).
Реєстрацію та приєднання до вебінару просимо здійснити відповідно до інструкції, що додається. Для якісного підключення радимо узяти участь у тестовому підключенні, яке відбудеться 12 березня з 15.00 до 16.00 (з технічних питань щодо реєстрації та приєднання до вебінару можна проконсультуватися у координатора Антона Дзюби, т. 096-331-85-64).
Вебінар відбудеться 13 березня 2018 року о 14.30, початок реєстрації о 13.30, тривалість – 1 година.
Дізнатися більше та слідкувати за подіями можна на офіційному сайті ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» (http://www.imzo.gov.ua), на інформаційному порталі змагань (http://steam.it-integrator.ua/), у мережі Facebook на сторінці групи «Відділ SТЕM-освіти ІМЗО» (https://www.facebook.com/groups/805895179541236/) та на сторінці «STEAM кіт» (https://www.facebook.com/steamkit.ua/).
Додаткову інформацію можна отримати у координаторів змагань: Чухлєб Андрій Володимирович (steam.house.ua@gmail.com), Булавська Лариса Генадіївна (stemosvita@gmail.com).

Відділ STEM-освіти Інституту модернізації змісту освіти 6 лютого організував вебінар з питань організації Всеукраїнського фестивалю «STEM-весна – 2018». Учасники вебінару ознайомилися з пропозиціями проведення заходу в березні – травні 2018 року, а саме:

•     чому STEM – це освітній тренд;
•     як розпочати розвивати STEM-освіту;
•     як створити STEM – середовище;
•     як освітнім установам долучитися до заходів всеукраїнського рівня;
•     як спланувати та розробити заходи регіонального рівня;
•     як взяти участь у Міжнародних та Всеукраїнських конкурсах, змаганнях, що реалізують напрями STEM-освіти;
•     як налагодити партнерські взаємовідносини з різними освітніми та громадськими організаціями тощо.

Ознайомитися з матеріалами вебінару можна за посиланням. А ще можна стати ініціатором заходів та активним учасником!!!

Яким має бути вчитель та школа XXI століття? Сучасний успішний вчитель, на думку учнів та їхніх батьків, – це цілеспрямована людина, яка постійно вчиться, поважає та цінує учнів, слідкує за інноваціями, володіє сучасними педагогічними технологіями, методами, методиками та прийомами. А ще це людина, яка на «ти» з інформаційними технологіями: веде свій блог та спілкується в онлайні з батьками, учнями та колегами; використовує ІКТ при поясненні нового матеріалу, проведенні опитувань тощо; вчиться дистанційно.   Використання ІКТ на уроках, в свою чергу, сприяє формуванню в учнів навичок XXI століття: вони вчаться працювати в команді, гнучко мислити, ефективно використовувати інформаційні технології, адаптуватись, бути лідерами тощо [2].

Разом з тим, сьогодні одними із найбільших викликів освіти є зниження зацікавленості учнів до дисциплін природничо-математичного циклу з одного боку, та відсутністю фахівців високотехнологічних галузей, з іншого.

Що робити, аби вмотивувати учнів до вивчення вищезгаданих дисциплін та одночасно бути сучасним, успішним та доцільно використовувати інформаційно-комунікаційні технології?

Одним із способів вирішення поставлених задач є інтеграція навчальних предметів та впровадження STEM-освіти. Як відомо, акронім STEM (від англ. Science – природничі науки, Technology – технології, Engineering – інженерія, проектування, дизайн, Mathematics – математика) визначає характерні риси відповідної дидактики, сутність якої виявляється у поєднанні міждисциплінарних практикоорієнтованих підходів до вивчення природничо-математичних дисциплін [1].

(далі…)