ІНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦІЇ КАФЕДРИ ТіМСО

• ХІV Хмурівські читання (обласна науково-практична Інтернет-конференція)  «Технологія фахової майстерності: організація дистанційного навчання»

22-26 жовтня 2018 року

Напрями роботи:

1. Практичні аспекти організації дистанційного навчання у процесі викладання природничо-математичних дисциплін.
2. Практичні аспекти організації дистанційного навчання у процесі викладання гуманітарних дисциплін.
3. Практичні аспекти організації дистанційного навчання у системі післядипломної педагогічної освіти.

• ХІІІ Хмурівські читання (обласна науково-практична Інтернет-конференція)  «Технологія фахової майстерності: актуальні питання організації навчання»

23-27 жовтня 2017 року

Напрями роботи:

1. Сучасні технології та методики навчання у процесі викладання природничо-математичних дисціплін. 2. Сучасний інструментарій вчителя: гуманітарні дисціпліни. 3. «STEM-освіта: упровадження та перспективи».

• ХІІ Хмурівські читання (обласна науково-практична Інтернет-конференція) «Технологія фахової майстерності: сучасний інструментарій вчителя»

17-21 жовтня 2016 року

Напрями роботи:

1. Сучасний інструментарій вчителя: природничо-математичні дисціпліни. 2. Сучасний інструментарій вчителя: гуманітарні дисціпліни. 3. Сучасний інструментарій вчителя: освітня галузь “Технології” .

• ХІ Хмурівські читання (обласна науково-практична Інтернет-конференція) «Технологія фахової майстерності: електронні освітні ресурси та технології»

26-30 жовтня 2015 року

Напрями роботи:

1. Використання електронних освітніх ресурсів у процесі викладання природничо-математичних дисциплін. 2. Використання електронних освітніх ресурсів у процесі викладання гуманітарних дисциплін. 3. Використання електронних освітніх ресурсів у процесі викладання предметів освітньої галузі «Технології».

• Х Хмурівські читання (обласна науково-практична Інтернет-конференція)

«Технологія фахової майстерності: інновації в сучасній освіті »

20-24 жовтня 2014 року

Напрями роботи: 1. Психолого-педагогічні  аспекти ефективного  використання сучасних методів навчання у процесі викладання природничо-математичних дисциплін. 2.  Психолого-педагогічні  аспекти ефективного  використання сучасних методів навчання у процесі викладання гуманітарних дисциплін. 3.  Психолого-педагогічні  аспекти ефективного  використання сучасних методів навчання у процесі викладання предметів освітньої галузі «Технології».

• ІХ Хмурівські читання (обласна науково-практична Інтернет-конференція)

«Технологія фахової майстерності: тестові технології навчання у сучасній школі»

21-25 жовтня 2013 року

Напрями роботи: 1. Тестові технології навчання природничо-математичних дисциплін. 2. Тестові технології навчання гуманітарних дисциплін. 3. Реалізація освітньої галузі «Технології» шляхом впровадження тестових технологій навчання.

• VIII Хмурівські читання (обласна науково-практична Інтернет-конференція)

«Технологія фахової майстерності: організація науково-дослідницької діяльності учнів у сучасній школі»

05-09 листопада 2012 року

Напрями роботи: 1.  Теоретичні та практичні особливості організації науково-дослідницької діяльності учнів у процесі викладання предметів освітньої галузі «Природознавство». 2. Теоретичні та практичні особливості організації науково-дослідницької діяльності учнів у процесі викладання предметів освітньої галузі «Математика». 3. Теоретичні та практичні особливості організації науково-дослідницької діяльності учнів у процесі викладання предметів освітньої галузі «Технології».

• обласна науково-практична Інтернет-конференція

«Методологічні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі за програмою «Intel ® Навчання для майбутнього»

04-08 червня 2012 року

Напрями роботи:

1.  Теоретичні та практичні особливості організації дослідницької діяльності учнів.

2. Методологія ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій в урочний та позаурочний час.

3. Неперервна освіта: тренінговий компонент.

• обласна  Інтернет-конференція

“Інформаційно-комунікаційні технології навчання: психолого-педагогічні та дидактичні аспекти впровадження” Напрями роботи: 1. Психолого-педагогічні  аспекти впровадження інформаційно-комунікаційних технології в освіті. 2. Дидактичні аспекти впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освіті. 3.Дистанційне навчання у загальноосвітній школі: досвід впровадження.