Методологічні аспекти підготовки вчителя до впровадження змішаного навчання
Старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти Комунального закладу “КОІППО імені Василя Сухомлинського”, кандидат історичних наук АКСІОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ ІСТОРІЇ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ Анотація. У запропонованих тезах проаналізовано особливості викладання історії України в умовах пандемії з використанням технології змішаного навчання. Автор аналізує дискусії, які виникли в Україні, що […]
Завідувач кафедри теорії і методики середньої освіти КЗ “КОІППО імені Василя Сухомлинського”, кандидат педагогічних наук ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ОСВІТЯН ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ Шановні колеги пропоную вашій увазі тези з теми, а також пройти простий, швидкий та дуже цікавий інтерактивний тест щодо вимірювання свого рівня готовності до впровадження технології ЗН зі свого предмета. Тест знаходиться […]
Заступник завідувача Оситнязької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів – філії комунального закладу “Великосеверинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, Позашкільний центр” Великосеверинівської сільської ради Кропивницького району Кіровоградської області ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ Анотація. У тезах наголошується, що завдання сучасного вчителя школи – розвивати у здобувачів освіти пізнавальну активну потребу до навчання, навчити вчитися […]
Учитель образотворчого мистецтва Комунального закладу «Навчально – виховне об’єднання №35 «Загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів, позашкільний центр Кіровоградської міської ради Кіровоградської області» МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ З ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА Анотація. У статті висвітлюється успішність реалізації методики змішаного навчання, актуальна проблема формування ІКТ-компетентності вчителя у моделі змішаного навчання в […]
Учитель фізики Чемерпільського ліцею Гайворонської районної ради Кіровоградської області ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ – КЛЮЧ ДО ЗМІН Ключ до змішаного навчання — це правильний вибір соціальних сервісів при мінімально можливих витратах. Дж. Берзин Анотація. У даній статті йде мова про вимоги сьогодення, а саме впровадження змішаного навчання в освітній процес, яке сприяє виробленню в […]
Старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти КЗ “КОІППО імені Василя Сухомлинського”, кандидат педагогічних наук СИСТЕМНА ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ: ДОСВІД КОІППО ІМЕНІ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО Анотація. В тезах представлений досвід підготовки педагогів до впровадження змішаного навчання, яка проходить на базі КЗ “КОІППО імені Василя Сухомлинського”. Змішане навчання – це достатньо […]
Учитель української мови та літератури, зарубіжної літератури та англійської мови Іванівської загальноосвітньої філії комунального закладу «Соколівське навчально-виховне об’єднання» Соколівської сільської ради Кропивницького району Кіровоградської області РОЛЬ ВЧИТЕЛЯ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ Анотація. У статті розглянуто трактування поняття змішане навчання. Проілюстровано роль вчителя в сучасному навчальному процесі. Здійснено порівняння між традиційним та змішаним навчанням. […]
Учитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Іванівської загальноосвітньої філії комунального закладу «Соколівське навчально-виховне об’єднання» Соколівської сільської ради Кропивницького району Кіровоградської області ПРОБЛЕМНІ АСПЕКТИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ Анотація. В статті містяться спроби аналізу проблеми застосування в сучасному освітньому просторі змішаного навчання, можливості та форм його впровадження і поєднання з традиційною системою навчання. […]
Учитель зарубіжної літератури Вікнинської філії комунального закладу “Хащуватський ліцей” Гайворонської районної ради Кіровоградської області ФОРМУВАННЯ ІКТ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ МОДЕЛІ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ Анотація: Стаття присвячена методологічним засадам підготовки вчителя до змішаного навчання. Описані методи, форми організації та засоби, які використовуються в змішаному навчанні. В статті висвітлюється актуальна проблема формування ІКТ-компетентності вчителя в загальноосвітніх навчальних […]
Учитель історії Панчівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Новомиргородської районної ради Кіровоградської області ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ. ПЕРЕВЕРНУТИЙ КЛАС Анотація. Змішане навчання на прикладі педагогічного підходу – перевернутий клас, як один із сучасних перспективі навчання. Робота з учнями потребує застосування нових форм і методів, одним із таких методів є «Перевернутий клас». За такої моделі учні за […]