Категорія: СЕКЦІЯ-2

Практичні аспекти використання змішаного навчання

Бондаренко Ірина Володимирівна | ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИКИ

Хмурівські читання - Кафедра ТіМСО

  Учитель математики і фізики Добровеличківського закладу загальної середньої освіти №2 Добровеличківської селищної ради Кіровоградської області   ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИКИ Анотація. У статті розглянуто можливості використання технологій змішаного навчання  на уроках фізики у основній і старшій школі. Реалізуючи протиепідемічні заходи із мінімізації ризиків поширення гострої респіраторної хвороби COVID-19, для  формування безпечного […]

Приходько Тетяна Володимирівна | ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ «МИСТЕЦТВО»

Хмурівські читання - Кафедра ТіМСО

  Учитель музичного мистецтва Комунального закладу “Великосеверинівська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів, Позашкільний центр” Великосеверинівської сільської ради Кропивницького району Кіровоградської області     ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ «МИСТЕЦТВО» Анотація. Мистецька освіта є основою творчого розвитку високоосвідченої особистості. В умовах пандемії зазнали змін майже всі звичні нам процеси це стосується […]

Реут Катерина Петрівна | ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ГЕОГРАФІЇ

Хмурівські читання - Кафедра ТіМСО

  Учитель географії Комунального закладу «Навчально – виховне об’єднання – «Загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №31 з гімназійними класами, центр дитячої та юнацької творчості «Сузір’я» Кіровоградської міської ради Кіровоградської області»   ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ГЕОГРАФІЇ Анотація. Змішане навчання визначається як освітня модель, що базується на інтеграції традиційної класно-урочної та […]

Захарова Олена Вікторівна | ПЕРЕВЕРТАЄМО КЛАС

Хмурівські читання - Кафедра ТіМСО

  Учитель інформатики Комунального закладу “Навчально-виховне об’єднання №35 “Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, позашкільний центр Кіровоградської міської ради Кіровоградської області”   ПЕРЕВЕРТАЄМО КЛАС Анотація. Як зробити так, аби учням стало цікавіше вчитися? Що робити, якщо учень тривалий час хворіє або ж їздить на змагання, фестивалі, конкурси? Як організувати навчальний процес в період тривалого карантину…  Сьогодні на ці […]

Макаренко Ірина Анатоліївна | ВИКОРИСТАННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ПРИРОДНИЧОГО ЦИКЛУ

Хмурівські читання - Кафедра ТіМСО

  Учитель хімії та біології Комунального закладу «Навчально-виховне об’єднання природничо-економіко-правовий ліцей –спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №8 – позашкільний центр Кіровоградської міської ради Кіровоградської області»   ВИКОРИСТАННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ПРИРОДНИЧОГО ЦИКЛУ Анотація. У статті розкрито практичний аспект використання елементів змішаного навчання в освітньому процесі під час вивчення предметів природничого циклу. Білл Гейтс засновник корпорації Microsoft […]

Копійка Ірина Олександрівна | ВИКОРИСТАННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ У ВИКЛАДАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Хмурівські читання - Кафедра ТіМСО

  Учитель англійської мови Гімназії №9 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області   ВИКОРИСТАННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ У ВИКЛАДАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ Анотація. У статті досліджено основні тенденції використання змішаного навчання у викладанні іноземних мов та окреслено шляхи підвищення ефективності поєднання традиційних та інноваційних технологій у іншомовній підготовці учнів. Змішане навчання розглядається як поєднання очно-заочного режимів взаємодії викладача […]

Кондратюк Юлія Юріївна | ОСНОВНІ ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ В ОСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ

Хмурівські читання - Кафедра ТіМСО

  Учитель хімії та біології Іванівської загальноосвітньої філії комунального закладу “Соколівське навчально-виховне обєднання” Соколівської сільської ради Кіровоградського району Кіровоградської області     ОСНОВНІ ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ В ОСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ        Використання змішаного навчання надає можливість застосовувати ефективні елементи традиційного навчання, які накопичувались завдяки досвіду освітньої науки, та доцільно доповнювати його […]

Попова Ірина Володимирівна | ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИКИ

Хмурівські читання - Кафедра ТіМСО

  Учитель фізики та астрономії Помічнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 Помічнянської міської ради Кіровоградської області   ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИКИ        2019-2020 навчальний рік став справжнім викликом як для всієї української освіти, так і для кожного вчителя окремо. Мова йде саме про раптове запровадження дистанційної освіти з 12 березня 2020 року. […]

Головченко Олена Олександрівна | ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

Хмурівські читання - Кафедра ТіМСО

  Учитель німецької та англійської мови Іванівської загальноосвітньої філії комунального закладу “Соколівське навчально-виховне обєднання” Соколівської сільської ради Кіровоградського району Кіровоградської області     ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ Анотація. Актуальність матеріалу, який викладений у цій статті, зумовлена системним впровадженням в навчальний процес засобів ІКТ, що викликає появу нових форм навчання, зокрема змішане навчання. В  цій […]

Андроннікова Наталя Віталіївна | ПЕРЕВЕРНУТИЙ КЛАС ТА ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Хмурівські читання - Кафедра ТіМСО

  Учитель математики Комунального закладу «Навчально-виховне об’єднання природничо-економіко-правовий ліцей- спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №8-позашкільний центр Кіровоградської міської ради Кіровоградської області   ПЕРЕВЕРНУТИЙ КЛАС ТА ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Анотація. В статті розкрито технології організації змішаного навчання на уроках математики. Стрімкий розвиток комп’ютерної техніки, застосування її в усіх галузях, повсякденному житті, можливість сучасного комп’ютера зберігати, […]